ПЕРЕДМОВА

Навчальний посібник "Соціологія" являє собою трансформований курс лекцій із загальної соціологічної теорії, прочитаний за останні п´ять років студентам соціологічного факультету Харківського університету і Народної академії, які спеціалізуються на соціології.

Автор виходить з того, що соціологія є наукою про суспільство як реальний цілісний організм, механізми його розвитку. У відповідності з цим у навчальному посібнику викладені основні положення загальної соціологічної теорії про суспільство, його структури і підструктури, соціальні механізми його функціонування і розвитку.

На початку книги розглядаються питання про специфіку соціологічного знання, його структуру, функції, дається уявлення про місце і роль загальної соціологічної теорії, її співвідношення з іншими елементами, підкреслюється, що без загальної соціологічної теорії немає і не може бути цілісної системи наукового соціологічного знання.

У навчальному посібнику подана характеристика основних висхідних понять соціології: суспільства, спільноти, соціальної групи, соціальної взаємодії, соціальних відносин, особистості у системі соціальних зв´язків, культури. У ході аналізу суспільства як цілісності розкриваються його структурні елементи, сфери, інститути, форми, соціальні механізми.

Велика увага приділяється розгляду питань соціальної структури і соціальної стратифікації. Спеціально аналізуються соціально-класова, національна-етнічна і поселенська підструктури.

Соціальна структура розглядається не лише як система соціальних спільнот, а й як інституціональні (організаційні та нормативні) форми соціальної взаємодії. У зв´язку з цим спеціально аналізуються особливості таких основних соціальних інститутів, як економіка, політика, наука, освіта. Заключний розділ присвячений громадській думці як об´єкту соціологічного аналізу.

У навчальному посібнику послідовно розглядаються проблеми зміни, розвитку сучасного суспільства. Спираючись на матеріали конкретно-соціологічних досліджень сучасних процесів, здійснених в Україні та країнах СНД, автор прагне розкрити значення методологічних і загальнотеоретичних положень соціології у дослідженні реальних процесів, їх вимірах. Тому викладалися й деякі положення про методи, способи соціологічного аналізу, питання професійної етики соціолога. Звернення до конкретно-соціологічного аналізу дає змогу узагальнити досвід застосування методологічних підходів, положень загальносоціологічної теорії в аналізі соціальних проблем, дозволяє більш глибоко усвідомити і відчути особливості соціології як науки про реальні процеси.

Є всі підстави сподіватися, що обрана структура курсу загальної соціологічної теорії зможе забезпечити подальше поглиблення соціологічних знань, перехід студентів до вивчення спеціальних соціологічних теорій і методів дослідження.

Автор сподівається, що навчальний посібник сприятиме набуттю глибоких професійних знань, формуванню соціологічного бачення світу, соціологічної культури.

Книга розрахована на студентів, які вивчають загальну соціологічну теорію, на аспірантів, викладачів вузів, працівників соціологічних підрозділів, широке коло науковців.