Обкладинка: Освітньо-професійні стандарти у контексті реформування системи підготовки кадрів

Менеджмент та підприємництво

Освітньо-професійні стандарти у контексті реформування системи підготовки кадрів

Автор: Мельник С.В.Рік: 200837 розділів

У монографії розглянуто міжнародні, зарубіжні та вітчизняні підходи із розробки освітніх, освітньо-кваліфікаційних та професійних стандартів. Проаналізовано стан реформування відповідної сфери стандартизації в ЄС, США, Канаді, Австралії та РФ, у т.ч. у зв'язку із запровадженням європейських системи та рамки кваліфікацій. Досліджено взаємодію вітчизняних ринків освітніх послуг та праці. Запропоновано комплекс законодавчо-нормативних, інституціональних, фінансових та інформаційних заходів щодо реформування сфери підготовки кадрів у цілому та освітньо-професійних стандартів, зокрема. Викладено основні підходи та приклади професійних стандартів нового типу, моделі національних системи і рамки кваліфікацій, перспективи розвитку освітньо-кваліфікаційної сфери, прогноз використання робочої сили у професійному розрізі тощо

Зміст

  1. 1Передмова
  2. 21. Міжнародні та зарубіжні освітні, освітньо-кваліфікаційні та професійні стандарти
  3. 31.1. Освітні та освітньо-кваліфікаційні стандарти у країнах ЄС, США, Канаді та РФ
  4. 41.2. Міжнародні та зарубіжні професійні стандарти
  5. 52. Освітньо-кваліфікаційні та професійні стандарти в Україні
  6. 62.1. Вітчизняні освітньо-кваліфікаційні стандарти
  7. 72.2. Професійний стандарт України – Національний класифікатор України ДК 003 "Класифікатор професій"
  8. 82.2.1. Загальна інформація про Класифікатор професій ДК 003:2005
  9. 92.2.2. Порядок роботи з Класифікатором професій ДК 003:2005 та змінами до нього
  10. 102.2.3. Інформація про третю зміну до Національного класифікатора України ДК 003:2005 "Класифікатор професій"
  11. 113. Підходи до формування ефективної системи підготовки (перепідготовки) кадрів
  12. 123.1. Управління підготовкою (перепідготовкою) кадрів
  13. 133.2. Модель національної структури кваліфікацій для підготовки фахівців
  14. 143.3. Визначення (сертифікація) професійної компетентності випускників навчальних закладів
  15. 153.4. Законодавче та нормативно-методичне забезпечення реформи системи підготовки кадрів
  16. 163.5. Формування, розміщення та виконання державного замовлення на підготовку (перепідготовку) кадрів
  17. 174. Підходи до формування Національної рамки класифікацій
  18. 184.1. Модель інституційного забезпечення сфери управління професійною освітою нового типу
  19. 194.2. Модель Національної рамки та дескрипторів кваліфікацій для підготовки фахівців
  20. 205. Підготовка кадрів у відповідності до попиту на робочу силу та її використання у професійному розрізі
  21. 215.1. Використання робочої сили у професійному розрізі в Україні та за кордоном
  22. 225.2. Аналіз відповідності обсягів освітніх послуг потребам вітчизняного ринку праці
  23. 235.3. Перспективи формування попиту на робочу силу в розрізі основних груп професій
  24. 246. Характеристика підходів до розробки професійних стандартів нового типу
  25. 25Прикінцеве слово
  26. 26Список використаних джерел
  27. 27Терміни та визначення
  28. 28Перелік скорочень
  29. 29Додатки
  30. 30Додаток 1 Експертний висновок фахівців ДУ НДІ СТВ на проект постанови КМУ "Про перелік спеціальностей, за якими здійснюється підготовка фахівців у вищих навчальних закладах за освітньо-кваліфікаційним рівнем молодшого спеціаліста", поданий МОН України
  31. 31Додаток 2 Експертний висновок щодо відповідності проекту переліку базових бакалаврських програм (fields of study) та програм професійного спрямування підготовки фахівців у вищих навчальних закладах України вимогам професійно-класифікаційної системи
  32. 32Додаток 3 Експертний висновок на проект Переліку спеціальностей, за якими здійснюється підготовка професіоналів у ВНЗах за освітньо-кваліфікаційним рівнем "магістра"
  33. 33Додаток 4 Стан розроблення, погодження та затвердження галузевих випусків Довідника кваліфікаційних характеристик професій працівників
  34. 34Додаток 5 Професійний стандарт нового типу на групу професій "Керівники підприємств, організацій, установ" (проект)
  35. 35Додаток 6 Професійний стандарт нового типу на групу професій "Бухгалтери" (проект)
  36. 36Додаток 7 Професійний стандарт нового типу на групу професій "Фахівці з управління персоналом" (проект)
  37. 37Додаток 8 Професійний стандарт нового типу на групу професій "Торговельні представники" (проект)