LibroВхід

Наукові дослідження

Методика та організація наукових досліджень

Автор: Важинський С.Е., Щербак Т.І.Рік: 201683 розділів

В навчальному посібнику висвітлено основні питання методики та організації науково-дослідної діяльності. Викладено поняття, принципи, особливості планування, методи, структуру і технології теоретичних та експериментальних досліджень. Акцентовано на системному підході як напрямі наукового пізнання і соціальної практики. Значну увагу приділено питанням психології наукової діяльності, етики наукових досліджень, розвитку науково-творчого потенціалу особистості. В посібнику докладно охарактеризовано вимоги до написання та захисту магістерських кваліфікаційних робіт. Узагальнено понятійний апарат науковця- початківця. Передбачено контрольні запитання для самоперевірки отриманих знань. У додатках подано орієнтовну програму навчальної дисципліни «Методика та організація наукових досліджень», наведено приклад обґрунтування науково-дослідної розробки. Адресований студентам, магістрантам технічних та гуманітарних спеціальностей вищих навчальних закладів. Прислужиться викладачам, аспірантам, молодим науковцям.

Зміст

  1. 1ВСТУП
  2. 21. ВИБІР НАПРЯМУ ТА ПОСЛІДОВНІСТЬ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
  3. 31.1. Загальні визначення та поняття наукових досліджень
  4. 41.2. Вибір напряму та теми наукового дослідження
  5. 51.3. Визначення предмета та об`єкта дослідження. Мета і завдання дослідження
  6. 61.4. Порядок здійснення наукового дослідження. Поняття, функції та структура програми дослідження
  7. 71.5. Послідовність та етапи виконання наукових досліджень
  8. 81.6. Економічне обґрунтування вибору наукової теми
  9. 91.7. Пошук, накопичення та опрацювання наукової інформації
  10. 102. ДОСЛІДНИЦЬКІ ПРИНЦИПИ НАУКИ. МЕТОДИ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ
  11. 112.1. Загальні поняття процесу пізнання
  12. 122.2. Принципи та методи наукового пізнання
  13. 132.3. Рівні методів наукових досліджень
  14. 143. ТЕОРЕТИЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ
  15. 153.1. Завдання і структура теоретичних досліджень
  16. 163.2. Сучасні методи теоретичних досліджень
  17. 173.3. Застосування ЕОМ у теоретичних дослідженнях
  18. 184. СИСТЕМНИЙ ПІДХІД, ЙОГО МІСЦЕ ТА РОЛЬ У НАУКОВОМУ ПІЗНАННІ. ПОНЯТТЯ СИСТЕМИ ТА ЇЇ ВЛАСТИВОСТІ. МОДЕЛЮВАННЯ ЯК СПОСІБ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ
  19. 194.1. Системний підхід
  20. 204.2. Сутність системного аналізу та його предмет
  21. 214.3. Поняття системи та її властивості
  22. 224.4. Класифікація систем
  23. 234.5. Зв`язки (потоки). Види зв`язків
  24. 244.6. Структура системи
  25. 254.7. Сутність методу моделювання
  26. 264.8. Основні функції та етапи побудови моделей систем
  27. 274.9. Класифікація моделей
  28. 285. НАУКОВЕ МИСЛЕННЯ В ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ПРОВЕДЕННІ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
  29. 295.1. Сутність та особливості наукового мислення
  30. 305.2. Стиль наукового мислення
  31. 315.3. Управління знаннями. Інтелектуальний капітал
  32. 325.4. Проблеми формування наукового мислення
  33. 335.5. Проблемні ситуації в межах наукового дослідження
  34. 346. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІ ДОСЛІДЖЕННЯ
  35. 356.1. Сутність експерименту, загальні вимоги до проведення
  36. 366.2. Класифікація експериментів
  37. 376.3. Етапи підготовки наукового експерименту
  38. 386.4. Класична методика планування експериментальних досліджень
  39. 396.5. Визначення основних статистичних характеристик вибіркової сукупності
  40. 406.6. Апроксимація результатів експериментальних досліджень
  41. 416.7. Регресивний аналіз результатів експериментальних досліджень
  42. 426.8. Комп`ютерні технології та інструментарій в наукових дослідженнях
  43. 437. ПЛАНУВАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТУ ТА АНАЛІЗ ЙОГО РЕЗУЛЬТАТІВ
  44. 447.1. Сутність математичного планування експерименту
  45. 457.2 Повні факторні плани
  46. 467.3. Методика обробки результатів експерименту за повними факторними планами
  47. 477.4. Аналіз одержаних результатів
  48. 487.5. Оптимізація результатів багатофакторного експерименту
  49. 498.НАУКОВІ КОЛЕКТИВИ ТА ШКОЛИ ЯК ОСОБЛИВІ СТРУКТУРИ В НАУЦІ. ОСОБИСТІСТЬ ВЧЕНОГО
  50. 508.1. Науковий колектив та організація його роботи
  51. 518.2. Принципи створення та роботи наукового колективу
  52. 528.3. Особливості управління конфліктами в науковому колективі
  53. 538.4. Наукова школа: сутність та ознаки
  54. 548.5. Роль особистості вченого в науці
  55. 559. ТЕХНОЛОГІЯ НАУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. ЗВІТНІСТЬ З НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
  56. 569.1.Загальна характеристика процесів наукового дослідження. Технологія наукової діяльності
  57. 579.2. Структура наукового дослідження
  58. 589.3. Оформлення звітів про результати наукової роботи
  59. 599.4. Магістерська робота як кваліфікаційне дослідження
  60. 609.5. Вимоги до магістерської роботи
  61. 619.6. Технологія підготовки магістерської роботи
  62. 6210. ПСИХОЛОГІЯ НАУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  63. 6310.1. Психологія наукової творчості
  64. 6410.2. Організація творчої діяльності дослідника
  65. 6510.3. Психологічні механізми розвитку наукового потенціалу особистості
  66. 6610.4. Мотивація наукової діяльності
  67. 6710.5. Ціннісна навантаженість наукового знання
  68. 6810.6. Наукове довголіття
  69. 6911. ОСНОВИ НАУКОВО-ПСИХОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
  70. 7011.1. Принципи та етапи психологічного дослідження
  71. 7111.2. Методи психологічного дослідження. Загальні положення
  72. 7211.3. Особливості експериментального дослідження в психології
  73. 7311.4. Стратегії досліджень в експериментальній психології
  74. 7411.5. Експериментальна вибірка в психологічному дослідженні
  75. 7511.6. Експериментальні змінні в психологічному дослідженні
  76. 7611.7. Вимоги до експериментатора та діагностичних методик
  77. 7712. ЕТИКА НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
  78. 7812.1. Етика та праксеологія науки
  79. 7912.2. Проблема свободи та відповідальності вченого
  80. 8012.3. Професійний етос науковця в сучасній Україні
  81. 8112.4. Проблема етично-правового регулювання дослідницької діяльності в психології
  82. 8212.5. Деонтологічний аналіз психологічних досліджень
  83. 83Молодому вченому